2026 tavaszán egyéves projekt indul „Hallgatói attitűd és kompetenciák a mesterséges intelligencia vonatkozásában – Mérőeszköz fejlesztés” címmel az ELTE TáTK Statisztika Tanszékén az ELTE Digitális Oktatásfejlesztési Kompetencia Központ (DOKK) támogatásával.

Az ELTE TáTK Statisztika Tanszék egyetemi docense, Simon Dávid által vezetett projekt elsődleges célja egy olyan kérdőív létrehozása, amellyel megfelelő módon lehet mérni, hogy a hallgatók hogyan és mire használják a mesterséges intelligenciát. Mivel az ELTE különböző karain tanuló hallgatók háttere és képzési területe nagyon eltérő, így a mesterséges intelligenciához való hozzáállásukban, annak használatában is jelentős különbségek lehetnek, ezért a kutatók célja egy olyan mérőeszköz kifejlesztése, amely a hallgatók minden csoportjánál működik, alkalmas az összehasonlításra és lehetőség szerint az időbeli változásokat is képes mérni. 

A kutatók bíznak abban, hogy eredményeik segíthetik az egyetem döntéshozóit a mesterséges intelligencia használatának még hatékonyabb támogatásában és szabályozásában. A projekt ugyanakkor nemcsak az egyetemvezetést, hanem az oktatókat is segíteni kívánja abban, hogy mindennapi munkájuk során minél hatékonyabban használhassák a különböző MI-eszközöket. 

Az Eötvös Loránd Tudományegyetem 2026 márciusában indította el a Mesterséges Intelligencia Zászlóshajó Programot, amely az oktatás, a kutatás és az intézményi működés teljes spektrumában stratégiai szemlélettel integrálja a mesterséges intelligenciát. A kezdeményezés célja, hogy az ELTE 2030-ig multidiszciplináris MI-tudásközponttá váljon, miközben felelős, etikus és versenyképes megközelítést biztosít a technológiai átalakulás kihívásaira. Simon Dávid kiemelte, hogy a most induló kutatási projekt szervesen illeszkedik ezekhez a célokhoz. 

A Társadalomtudományi Karon megvalósuló kutatást a Digitális Oktatásfejlesztési Kompetencia Központ támogatja. A DOKK 2022-ben alakult meg az ELTE vezetésével, a magyar felsőoktatás digitális korszerűsítése érdekében. Célja, hogy egy olyan alkotóközösséget hozzon létre, amely a legkorszerűbb technológiák és pedagógiai módszerek alkalmazásával segíti az oktatók és hallgatók fejlődését. A DOKK keretei között dolgozták ki azt az egyetemi hallgatók számára kötelezővé váló MI képzést, amelyhez ez a projekt is kapcsolódik.

Simon Dáviddal a projekt indulása alkalmából a Társadalomtudományi Kar készített interjút.