III. Felsőoktatás Felsőfokon Konferencia – Szekció-előadások

„Merre tovább a digitális térben?” szekció
Időpont: 2024. február 6. csütörtök 10:30-15:10
Helyszín: MS Teams; „Merre tovább a digitális térben?” Csatorna
Szekcióvezetők:
délelőtt : Dr. Jenei Péter / délután: Badiztné dr. Pálvölgyi Kata
Hallgatói segítő: Agócs Noémi

Szekció leírása

Ez a szekció a digitális technológiák oktatásban betöltött szerepét vizsgálja, különös tekintettel a mesterséges intelligencia alkalmazására és a tanulásmenedzsment rendszerek (LMS) használatára. Célja, hogy bemutassa, miként integrálhatók ezek az eszközök a tanítási folyamatba a tanulási eredmények javítása érdekében.

Előadó	Előadás címe
Geszler Evelin Anna	Online tanulástámogató rendszerek integrálása az oktatásba-matematika tanárszakosoknak és bárki másnak
Soós Sándor	Hogyan készítsünk egyetemi kurzust mesterséges intelligencia támogatásával
Molnár Gábor	Az egyetemi előadás – aktív és interaktív tanulási környezetben
Visnovitz Ferenc, Somody Bernadette, Takács Dániel	Híd az LMS rendszerek és az elismert tanulási eredmények között
Baditzné dr. Pálvölgyi Kata, Faix Dóra, Gaál Zoltán, Takács Lili	Mesterséges intelligencia az oktatásban - oktatók és vezetőtanárok támogatása
Dr. Fekete Imre, Dr. Csapodi Csaba, Miskei Váradi Ferenc	A ChatGPT hatásának vizsgálata numerikus módszerek oktatásában
EBÉDSZÜNET
Kiss Valéria, Somody Bernadette, Tóth Fruzsina Rozina, Tóth-Mózer Szilvia	Transzverzális kompetenciák mérési módszertana
Kovács Katalin, Beszkid Attila, Dibusz István, Dömötör Ágnes, Lovas Dóra, Ránky Márta, Nagy-Horváth Szilvia, Tarsoly-Huszár Ágnes	Az ELTE népszerű testnevelés kurzusa a CANVAS-felületen
Abonyi-Tóth Andor	Mesterséges intelligencia alkalmazások az egyenlő esélyű hozzáférés biztosítására
Horváth László	Mesterséges intelligenciával támogatott pedagógiai tervezés a felsőoktatásban
Gráf-Szabó Veronika	Egyéni tanulási útvonalak kialakítása a Canvas keretrendszerben

"Merre tovább az oktatói munkában?" szekció
Időpont: 2024. február 6. csütörtök 10:30-15:10
Helyszín: MS Teams, "Merre tovább az oktatói munkában?" csatorna
Szekcióvezetők:
délelőtt : Trentinné dr. Benkő Éva / délután: Szabó Laura
Hallgatói segítő: Náderi Anna

Szekció leírása

Előadó	Előadás címe
Lénárd Sándor, Rapos Nóra, Tókos Katalin, Czető Krisztina	Láthatóvá válni - az iskolai tanárképzők képzői együttműködésre épülő tanulása
Velics Gabriella	Az oktatás határain túl - közösségformálás és szakmafejlesztés
De Oliveira Negrao Raissa, Valachiné Geréb Zsuzsanna, Cserjési Renáta	Önsegítés és öngondoskodás-sajátélményű oktatási, prevenciós és gyakorlati módszerek a pszichológus képzésben
Eszenyi Réka Zsuzsanna	Önértékelés és kompetenciafejlesztés (nem csak) fordítást oktatóknak
Mikó Alexandra, Kovács Katalin	Kreatív zenés koreográfiák tervezése Lábán módszerrel
Kiss Valéria, Somody Bernadette	Módszertani modulok a Jogi Kari inklúziós jogi programban
EBÉDSZÜNET
Fenyődi Andrea	Pedagógiai kaleidoszkóp - Innovatív kurzustervezés tanszékek együttműködésével
Bak Árpád	Az EduFlow kurzusdesigner képzés tapasztalatai
Divéki Rita, Pereszlényi Anna	Szociális és érzelmi tanulás az angol mint idegen nyelvórán
Albert Ágnes, Csizér Kata	A probléma alapú oktatás alkalmazásának lehetőségei a nyelvoktatásban-Egy egyetemi kurzus fejlesztésének tapasztalatai
Bene Márton	Módszertani kutatószeminárium mint a hallgatói ismeret- és készségfejlesztés eszköze a politikatudományi oktatásban

"Merre tovább a hallgatók támogatásában?" szekció
Időpont: 2024. február 6. csütörtök 10:30-15:10
Helyszín: MS Teams, "Merre tovább a hallgatók támogatásában?" csatorna
Szekcióvezetők:
délelőtt : Major Éva / délután: Gonda Zsuzsa és Bedzsula Bálint
Hallgatói segítő: Molnár Levente

Szekció leírása

Ez a szekció a hallgatóközpontú oktatás és a bevált gyakorlatok megosztására összpontosít. Témái közé tartozik a hallgatók tanulási folyamatának támogatása és a fejlődési szemléletre építő értékelési módszerek alkalmazása.

Előadó	Előadás címe
Serfőző Mónika, Pirka Veronika	Az elfogadó tanulási környezet ereje - Attitűdformálás és gyermekközpontú pedagógia
Radvai Teréz	Digitális elemek a beadandó feladatokban és a házi feladatokban
Vetési Erika	A digitalizáció családokra gyakorolt hatásainak nyomában
Dr. Tiboldi Tímea	Nemzetköziesítés az angoltanár képzésben
De Oliveira Negrao Raissa, Valachiné Geréb Zsuzsanna, Cserjési Renáta	Amit a Nonverbális agy-az elmélettől a gyakorlatig című kurzus fejlesztése során tanultunk egy önképző tanfolyamról
Csizér Kata, Albert Ágnes	Az angol szaknyelv használatával kapcsolatos igényfelmérés-interjúkutatás vezető oktatókkal
EBÉDSZÜNET
Árva Valéria, Trentinné dr. Benkő Éva	Szaknyelvi fejlesztés az ELTE TÓK-on
Bíró Tamás	Open-book online hallgatói tevékenységek az MI korában
Bacsa-Károlyi Borbála	Játékosított kurzus a tanárképzésben
Silhavy Zita	Mesterséges intelligencia használat a felsőoktatásban-egy tanulásmódszertani reflexió doktori hallgatói szemmel
Tátrai Annamária, Németh Renáta, Szabó Miklós	RAG-modellen alapuló mesterséges intelligencia működhet-e virtuális oktatási asszisztensként a statisztikaoktatásban?