2021 óta tanítok az ELTE Állam-és Jogtudományi karán, ahol főként kriminológus és jogász hallgatók képzésében veszek részt. Az oktatói pályám kezdete óta keresem és tanulom azokat a megközelítéseket és módszertani eszközöket, amelyek a formális oktatás – azon belül is a felsőoktatás – keretei között is képesek elősegíteni és támogatni azt, hogy a tanítás ne pusztán az ismeretátadásról szóljon és hogy a felsőoktatás a hallgató és az oktató számára egyaránt a fejlődés terepe lehessen. A folyamatos önképzés, önfejlesztés mellett az oktatásmódszertani tudásom bővítésének fontos mérföldköve volt, hogy 2025-ben kurzusdesignerként végezhettem az Egyetemi Kiválósági Program által támogatott EDUflow programban. A konzultációk keretében elsősorban ahhoz tudok szakmai támogatást nyújtani, hogy a kurzusok és oktatási helyzetek tudatosan felépített, módszertanilag is átgondolt tanulási folyamatként működjenek, és az online térben is elősegítsék a hallgatók bevonódását, fejlődését. Ehhez kapcsolódóan segítséget kínálok a kurzustervezéshez, a digitális tananyagok kialakításának átgondolásához, valamint az LMS rendszerek – különösen a Canvasról Moodle-re történő átállás – oktatási szempontú használatához. A közös munka során fontosnak tartom, hogy a fejlesztés elsősorban ne külső megoldások átvételét jelentse, hanem az adott oktatási helyzethez és szükségletekhez illeszkedő, reflektált gyakorlat kialakítását támogassa.